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第五单元生物圈中的其他生物
第1讲动物的主要类群
少A
考点梳理
考点1动物类群概述
脊椎动物和无脊椎动物的分类依据:体内有无①脊柱。
2.变温动物与恒温动物
(1)变温动物:其体温随环境温度的变化而改变,如鱼类、两栖动物、爬行
动物等。
2恒温动物:其体温不会随环境温度的变化而改变,如鸟类和哺乳动物等。
少A
提分必练
判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“X”。
1)无脊椎动物属于变温动物,脊椎动物属于恒温动物。(Ⅹ)
提示:如爬行动物蛇属于变温动物。
(2)水中生活的动物既有无脊椎动物,又有脊椎动物。(√
考点2N无脊椎动物
1腔肠动物
(1)主要特征:身体呈①辐射对称;体表有②刺细胞;有口无肛门
(2举例:水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。
2扁形动物
(1)主要特征:身体呈③两侧对称;背腹④扁平;有口无肛门。
(2举例:涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫等。
【特别提醒】
(1)扁形动物和腔肠动物的共同特征是有口无肛门,食物残渣由口排出。
(2线形动物体表的角质层起保护作用。
(3)线形动物利用现成的有机物生活,消化管简单。
4环节动物
(1)主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的⑥体节组成;靠⑦
刚轼疣足辅助运动。
(2)举例:蚯蚓、沙蚕、水蛭等。
体节
(3观察蚯蚓人教八上p)
后端
前端
环
蚯蚓示意图
a.观察蚯蚓的外部形态:取一条活蚯蚓,观察它的体型、体色及对称方
式,注意观察身体是否分节,辨认蚯蚓的前后端。
体色:呈褐色,背侧深,腹侧浅
外部形态亻结构:身体由许多相似的体节构成
体形:长圆筒形,身体呈两侧对称
b.用手指触摸蚯蚓腹面,感觉粗糙。用放大镜观察蚯蚓体节上的突起,
这些小突起就是⑧刚毛。蚯蚓身体的前部有几个体节,界限不明显,
但比其他体节厚,称为⑨环带
注意:⑩_环带的位置可以作为判断蚯蚓身体前后端的依据,环带
常话身体的①前端
k》A触
观察蚯蚓的运动:将蚯蚓放在糙纸上,观察其运动,注意蚯蚓身体粗
细、长短的变化。蚯蚓身体⑩分节,可以使蚯蚓躯体运动更加灵活;
蚯蚓的体壁肌肉发达,肌肉与⑩刚毛配合完成运动。
d.呼吸:蚯蚓没有专门的呼吸器官,依靠能分泌黏液、始终保持湿润的
⑩体璧完成呼吸。
注意:在实验过程中,用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使蚯蚓的体表保
持湿润,这样做的意义是维持蚯蚓正常的呼吸。
∴.实验结束后,应将蚯蚓放回自然环境中。
k》A触
【知识拓展】雨后,土壤缝隙中缺少空气,蚯蚓会爬到地面上来呼吸;
蚯蚓在土壤中活动时可以疏松土壤,增加水分和空气的进入,有利于植
物的生长;蚯蚓吃进一些有机物,消化后排出的粪便中含有丰富的氮、
磷、钾等养分,能够提高土壤的肥力,有利于农作物的生长。
5软体动物
(1)要特征:柔软的身体表面有⑥外套膜,大多具有⑩⑥囚壳_;运动
器官是。
(2)举例:缢蛏、扇贝、蜗牛、乌贼、鱿鱼、螺蛳、河蚌、章鱼等。
少A
6.节肢动物
(1)主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
(2)举例:昆虫(如蝗虫、蟑螂、蝴蝶、蜻蜓等)、鼠妇、虾、蟹、蜘蛛、
蜈蚣等。
腹部{胸部{1/∠触角
3)昆虫纲代表动物蝗虫
单眼
复眼
后足
中足
气门
蝗虫示意图
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