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长方形和正方形的面积计算教学设计教学内容人教实验版义务教育三年级下册教科书第页的内容教材分析长方形和正方形面积的计算是新课标人教版三年级下册第页例和例在此之前学生掌握了面积的含义和面积单位对面积单位有了一个较深的感性理解学会了使用面积单位直接度量面积学好这个部分内容对于平行四边形面积的公式推导及面积的计算方法的探究有着重要的影响本课分析通过学习和研究这个内容让学生初步理解长方形正方形面积的计算方法会使用计算公式准确地计算长方形正方形的面积在长方形正方形面积公式的推导中培养学生的观察水平和初步的归
《长方形和正方形的面积计算》教学设计
【教学内容】
人教实验版义务教育三年级下册教科书第 77 — 78页的内容。
【教材分析】
《长方形和正方形面积的计算》是新课标人教版三年级下册第77 — 78页例 2和例3。在此之前,学生掌握了面积的含义和面积单位,对面积单位有了一个 较深的感性理解,学会了使用面积单位直接度量面积。 学好这个部分内容,对于 平行四边形面积的公式推导及面积的计算方法的探究有着重要的影响。
【本课分析】
通过学习和研究这个内容,让学生初步理解长方形、正方形面积的计算方法, 会使用计算公式准确地计算长方形、 正方形的面积;在长方形、正方形面积公式 的推导中,培养学生的观察水平
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