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- 2020-11-16 发布于浙江
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安学教育宜川路校区
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安学教育宜川路校区教学设计方案
学科 数学 教师 陈松 上课时间 2011 年 4 月 3 日
学生姓名
吕竹航
学生年级
八年级
教材版本
上教
课题名称
列方程解应用题
教学时间
13-15
教学目标
同步教学内容
八年级第二册代数方程应用题
教学重、难点
能正确分析出应用问题中的数量关系,会通过列方程(组)解应用题.
教 学 过 程
教 师 活 动
学生活动
【知识讲解】
一、列方程(组)解应用题的一般步骤有:
(1)审题.弄清题中哪些是已知量,哪些是未知量,已知量与未知量之间有哪些关系,有些应用题还需通过画示意图来帮助我们分析.
(2)设未知数,列出相关代数式. 设未知数分为直接设未知数和间接设未知数,可根据题目的需要采取适当的设法.
(3)找等量关系列方程(组).
(4)解方程(组).
(5)检验.一要检验所得的未知数的值是不是方程的解,二要检验所得的未知数的值是否符合题意.
(6)写出答案.
二、应用题通常可根据不同的文字表述分为如下几
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