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先学后教当堂训练研究课教案与反思内容年级上册第五单兀第课课时教学设计教后修改课题位置与顺序上下教学目标通过在具体的情境中观察思考理解上下的位置与顺序体会上下的相对性联系生活实际体会上下在生活中的应用教学重点难点重点能确定物体上下的位置与顺序难点会用上下描述物体的相对位置初步培养学生的空间观点和按一定顺序实行观察的习惯教学方法教法先学后教当堂训练法学法自主讨论交流教学用具教具课件学具教材文具教学流程一自学指导找只小动物用上下说说他们的位置关系仔细观察图用上下说说这只小动物的位置关系二检测题说一说最
先学后教 当堂训练”研究课教案与反思
内容
年级上册第五单兀第2课
课时
1
教学设计
教后修改
课题
位置与顺序：上下
教学 目标
1、 通过在具体的情境中观察、思考，理解上下的位置与顺序。
2、 体会上下的相对性。
3、 联系生活实际，体会上下在生活中的应用。
教学 重点 难点
重点：能确定物体上、下的位置与顺序
难点：1、会用上、下描述物体的相对位置。
2、初步培养学生的空间观点和按一定顺序实行观察的习惯。
教学 方法
教法：“先学后教，当堂训练”法 学法：自主，讨论交流
教学 用具
教具：课件 学具：教材文 具
/、
教 学 流 程
一、 自学指导
1、 找2只小动物，用“上下”说说他
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