五年级上册数学教案统计表和条形统计图.docVIP

学习必备 欢迎下载 学习必备 欢迎下载 第 PAGE 页 学习必备 欢迎下载 《统计表和条形统计图（二）》教学设计 教学目标 　　1.通过实例，认识统计表和条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的图表。 　　2.能读懂统计图表，根据统计图表中的数据提出并回答一些简单的问题;能和同伴交流自己的想法，并能做出简单的预测。 　　3.体验数据的收集、整理、描述和分析过程。 重点; 通过实例，认识统计表和条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的图表。 难点 ； 体验数据的收集、整理、描述和分析过程。 教材分析 　　这部分教材是在学生已经接触过简易统计表、象形统计图等的基础上，组织学生认识条形统计图，根据统计图表中的数据进行分析，并做出一些简单的预测;学生要参加一些简单的实践活动，经历收集、整理数据的过程，并在方格纸上画出条形统计图。 　　根据本节课的教学内容，我认为教学中应注意以下几个问题。 　　1.注意让学生经历统计的全过程，培养学生的统计意识。在组织学生参与统计活动时，教师应该精心创设情境，鼓励每个学生都亲身经历统计的过程，体验到统计的必要性，培养学生的统计意识。 　　2.能看懂生活中常见的统计图表，是现代公民重要的数学素质。教师在进行教学时，应给予充分的重视，引导学生学会分析统计图表中数据的变化情