8.2消元--解二元一次方程组Word97-2003文档.docxVIP

8． 2 消元——解二元一次方程组 （第二课时） 知识与技能目标 用代入法解二元一次方程组。 了解解二元一次方程组时的“消元思想” , “化未知为已知”的化 归思想。 会用二元一次方程组解决实际问题。 过程与方法目标 通过探索二元一次方程组的解法的过程 ,? 了解二元一次方程组的 “消元”思想 , 培养学生良好的探索习惯 . 通过对具体实际问题分解 ,组织学生自主交流、 探索, 去发现列方程 建模的过程 , 培养学生用数学的意识 . 情感态度与价值观目标 在学生了解二元一次方程组的“消元”思想，从而初步理解化“未 知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想中，享受学习数 学的乐趣，增强学习数学的信息。 培养学生合作交流，自主探索的良好习惯。 体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型，培养应用数学的意 识。 在用方程组解决实际问题的过程中， 体验数学的实用性， 提升学习 数学的兴趣。 教学重难点 重点：根据实际问题列出二元一次方程组， 并用代入法求二元一次方 程的解。 难点：根据实际问题列出二元一次方程组。 教学过程 活动一 复习旧知 巩固方法 1、用代入消元法解 4x－y 7， 3x 4y 10 学生自己独立完成。老师在用 PPT 展示解题过程。 2、回顾上节课所学用代入法解议程组的核心思想。 （消元） 3、回顾上节课所讲的用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤 一变、二代、三解