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PAGE 3 信息型方程式书写的分类例析 俞真蓉 （德清县第三中学 浙江德清 313201） 摘 要 纵观近几年全国各地的高考化学试题，命题者更加重视对化学用语的考查，更凸显对信息型方程式书写的考查。此类试题更加注重能力的考查、注重信息处理能力和知识迁移应用能力的考查，因而备受命题人的青睐。已有文献侧重介绍信息方程式的书写技巧，本文重点对信息方程式的书写进行分类解析。 关键词 信息；方程式；题型 1 涵义 所谓信息型方程式，指的是根据试题中所给出的信息因素，通过分析书写出正确的化学（或离子）方程式。这类试题的特点是信息“新”、设问“奇”、内容别致、陌生度高，是近年高考中再现度较高的一类题型。它要求考生通过有效阅读，敏捷地接受试题给出的新信息，并将题给信息与课本已学旧知识有机地结合起来，达到以旧带新、触类旁通的作用，进而产生新思路，发现新规律，创造性地解决问题。下面重点对信息型方程式的书写进行分类例析。 2 分类例析 2.1 氧化还原反应原理型 此类试题一般给出部分反应物和部分产物， 通常是“缺胳膊、少腿”，需要我们补充完整，并配平。这类试题是高考的考查热点，可依题给信息并结合氧化还原反应原理找出氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物，再根据守恒思想配平。 案例1：氰化物有剧毒，冶金工业会产生大量含氰化物的废水，其中氰化物以CN－（氮元素为-3价）等形式存在于废水中。某化学小