最新教师学生语言文字调查问卷试题答案.docxVIP

最新教师学生语言文字调查问卷试题答案.docx

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、用或X判断下列词语的用字是否规范( 20分) 参预( ) 奢靡( )苕帚( ) 竣工( ) 励 行节约( ) 蜂涌( )修葺( )凑和( ) 蜇伏() 美 仑美奂( ) 二、用或X判断下列词语的注音是否正确( 20分) 揣度 chu aid u () 适当 sh d an g( ) 宽绰ku a nchuo ( ) 卡具k a u ( ) 溃脓 hu n on g( ) 殷红y nh on g( ) 纰缪p mi u( ) 腈纶 q n gl un ( ) 反璞归真fa np u g zh en ( )牵强附会 qi anqi an g-f uhu i () 三、选择填空(25分) 1.国家推广普通话,推行(c )。 A .规范汉字;B .通用汉字;C .标准汉字 .经国务院批准,每年 9月份第三周是全国推广普通话宣 传周。今年9月将迎来第( )届全国推广普通话 宣传周。 A. 13 ; B. 14; C. 15 .“匠”字的第画是( )。 A .横 B .竖 .下面数字用法符合《出版物上数字用法规定》的是 ( )° A. 一二九运动 B.三五天 C. 07年02月 5.有下列情形的,可以保留或使用繁体字、 异体字:( ) (可多选) A、文物古迹; B、姓氏中的异体字; C、书法、 篆刻等艺术作品; D、题词和招牌的手书字; E、出版、教学、研究中 需要使用的; F、经国务院有关部门批准的特殊情况 四、在括号内用或X判断正误(20分) .国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民 族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会物质 文明和精神文明建设。 ( ) .在“榜、办、旁、放”这组字中,每个字的韵母完全相同。 ( ) .普通话里的轻声是一种特殊的变调现象,是一个独立的 调类。( ) .根据1996年6月1日起实施的修订后的《标点符号用 法》,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般 占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。 ( ) 五、给下面一句话标注汉语拼音(15分) 然而,大自然这样的设计是有道理的,这些种子可以平安 度过危险。 教师问卷(答案) 一、 用或X判断下列词语的用字是否规范(20分,每词2 分) 参预(X正:参与)奢靡()苕帚(X正:笤帚)竣工 (V) 励行节约(X正:厉行节约) 蜂涌(X正:蜂拥) 修葺(V)凑和(X正:凑合) 蜇伏(X 正:蛰伏)美仑美奂(X正:美轮美奂) 二、 用V或X判断下列词语的注音是否正确(20分,每词2 分) 揣度 chu aid u( X 正:chu aidu o)适当 sh d an g( X 正:sh i d an g)宽绰 ku anchuo ( V )卡具 k aj u ( X 正:qi qj u)溃 脓 hu n on g( V ) 殷红 yinhon g (X 正:y anh on g)纰缪 p mi U( V )腈纶 q n glun ( X 正: j n g On )反璞归真 f anp u g zh en ( X 正:f anp u- gu zh en )牵 强附会 qi anqi an gf uhu 1(X 正:qi anqi an gf uhu i) 三、选择填空(25分,每题5分) 1 . A ; TOC \o 1-5 \h \z C ; B ; B ; . A、B、C、D、E、F 四、在括号内用V或X判断正误(20分,每题5 分) 1 .V ; X; X ; 4 .V 。 五、给下面一句话标注汉语拼音(15分;声、韵、调的拼 写全对,12分;标点正确,1分;大小写正确,1分;分词 连写正确,加1分;) R ancr , d az i 印 zh cy cn g de sh ej ish i y fiu d aoli de , zh d(i e zh cn gzi k 卽 i pn g 岔 d u u o w eixi an . 然而,大自然这样的设计是有道理的, 这些种子可以平 安度过危险。 注:该问卷不作为城市语言文字评估的评分依据,但作为 B3.5项(在职教师普通话水平)的评估参考。 小学生问卷 所在学校: 姓名: 性别: 班 级: 二、用““”画出加横线字在词语中的正确读音(8分) 1 .适当 (d an g d an g ) 2 . 帆船(f an f 印 ) 3 .孵化( f u f u ) 4 . 玫 -( gui 屮i ) 5 .也拿( j i qi ) 6. 教 诲(hu i hu i ) 7.倾斜(q m g q sn g ) 8. 暂时(zh cn z cn ) 判断下列词语的用字是否完全正确( 20 分) 松驰(x ) 师付( ) 妖孽 ( ) 船浆( ) 地代() 录相( ) 和蔼 ( ) 飘渺( ) 予

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