六年级下册美术教案第8课我设计的服装:花裙子人教新课标.docxVIP

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  • 2020-11-16 发布于天津
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六年级下册美术教案第8课我设计的服装:花裙子人教新课标.docx

美术教案花裙子小学美术第十二册教材分析中国是一个多民族的国家大量民间的服饰文化精粹陶冶了我们的审美情操我国有个民族分布广阔且广大少数民族地区长期以来交通不便互相交流困难因而民族服饰多姿多彩服饰文化内容丰富由于自然环境的差异和民族风俗习惯审美情趣的不同我国少数民族服饰显示出北方和南方山区和草原的巨大差别也表现出不同的风格和特点遍览我国少数民族服装可以看出其艺术价值在于传统美自然美与艺术美的高度统一其款式色彩图案的千变万化令人耳目一新教材选用了苗族女裙苗族妇女刺绣带裙百裤瑶妇女的上衣以及蜡染裙还展示

美术教案 花裙子 小学美术第十二册 教材分析: 中国是一个多民族的国家, 大量民间的服饰文化精粹, 陶冶了我 们的审美情操。我国有 56 个民族,分布广阔,且广大少数民族地区 长期以来交通不便,互相交流困难,因而民族服饰多姿多彩,服饰文 化内容丰富。由于自然环境的差异和民族风俗习惯、 审美情趣的不同, 我国少数民族服饰显示出北方和南方、 山区和草原的巨大差别, 也表 现出不同的风格和特点。 遍览我国少数民族服装, 可以看出其艺术价 值在于传统美、自然美与艺术美的高度统一,其款式、色彩、图案的 千变万化令人耳目一新。 教材选用了苗族女裙、 苗族妇女刺绣带裙、 百裤瑶妇女的上衣以 及蜡染裙,还展示

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