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幼儿园工作计划中班范文合集6篇 幼儿园工作计划中班 篇1 　　一、情况分析 　　由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育，所以活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。 　　二、工作要求 　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。 　　三、幼儿发展目标 　　(一)体能健康 　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。 　　2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。 　　3、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。 　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。 　　5、能注意安全，有初步的自我保护能力。 　　(二)蒙氏数学 　　1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。 　　2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。 　　3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。 　　4、掌握10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。 　　5、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。 　　6、具有初步的空间概念，如：区别上中下。 　　7、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。 　　(三)蒙氏阅读 　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。 　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。 　　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。 　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。 　　5、能注意倾听他人的讲话。 　　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 　　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。 　　(四)洪恩幼儿英语 　　1、会说常见事物的有关单词。 　　2、学会英文字母Aa——Ll,以及它们的韵律儿歌。 　　3、会唱8首英文歌曲。 　　(五)艺术表现 　　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。 　　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。 　　3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。 　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。 　　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。 　　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。 　　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。 幼儿园工作计划中班 篇2 　　一、情况分析： 　　本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象： 　　1、孩子间存在较大的能力差异。 　　2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。 　　3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 　　4、挑食现象仍存在。 　　本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 　　二、工作思路： 　　1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。 　　2、三位教师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2