六年级下册数学教案鸡兔同笼西师大版.docxVIP

鸡兔同笼（一）》教学设计 教学目标 （一）知识与技能 了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方 程法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。 （二）过程与方法 经历猜测的过程， 尝试用列表、 假设的方法解决 “鸡兔同笼” 问题， 引导学生有序思考， 使学生体会解题策略的多样性。 （三）情感态度和价值观 在解决问题的过程中，培养学生的迁移思维能力，感受古代数学问题的趣味性。 二、教学重难点 教学重点：渗透化繁为简的思想，体会用假设法的逻辑性和一般性。 教学难点：理解用假设法解决“鸡兔同笼”问题的算理。 三、教学准备 课件、实物投影。 四、教学过程 一、复习