2018年春二年级语文下册教学设计：第10课《假如》(语文S版)AL.docVIP

假如 【教学目标】 认识 6 个生字，会写 7 个生字。 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。理解诗歌内容。 教育学生要关爱他人。 【教学重点】 识字、写字以及培养学生的想象能力和语言表达能力。 【教学难点】 理解诗歌内容，体会诗歌内蕴（懂得关爱他人） 。 【教学素材】 学生收集、了解有关马良的故事。 教师准备动画片《神笔马良》 ，视频短片《我也要出去》和歌曲《爱的奉献》。 教学 PPT课件。 教师制作小树、小鸟、太阳、白云和小朋友西西的图片。 【教学课时】 2 课时 【教学流程】 2 课时 第一课时 一、动画导入，激发兴趣。 同学们听说过一个叫“马良”的人吗？知道关于他的故事吗？（指名说说已经知道的关于马良的故事） 请看动画片《神笔马良》 ，看看跟你知道的是一样的吗？（播放动画片） 想象：如果你也有了一支马良的神笔，你会拿它做什么用？怎么用？为什么？（学生谈谈自己的想法。 ） 有位小朋友和你们的想法一样，那么，她要用神笔来干什么呢？让我们一起走进 10 课《假如》中看一看吧。 （板书课题）（课件出示） 二、整体感知，自主识字。 请同学们听配乐朗诵，比比看谁听得最认真。（师范读） 听完朗诵，你有什么想法？ 指名答。 自由读课文，找一找小作者用神笔画了些什么？（自由读课文） 指名答，师贴出相应的图画。 检查字词预习情况。 1）读词语。（课件出示） 2）读生字。（课件出示）