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《克和千克》教学案例 威宁县六桥街道新河小学 XXX 教学目标： 1、 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立 1克和1千克 的观念，知道1千克=1000克。 2、 通过从实际生活中引出质量单位的观念， 让学生认识到质量单位与实践生活是紧 密联系的，在实践生活中非常有用。从而体会到生活中处处有数学。 教具准备： 台秤、红枣、膨化食品、鸡蛋、水果、课件。 教学过程实录： 一、交流信息，初步感知。 1、师：同学们，在生活中我们感受到每种物品都有一定的重量，只不过有的重一些，有 的轻一些。课前老师请同学们了解一些物品有多重，哪位同学把你了解到的情况介绍一下？ 生1:我的体重是5