最新整理社会没有义务等待你成长和成熟导学案及答案学习资料.docxVIP

第三课社会没有义务等待你成长和成熟 【学习目标】 1 ?赏析本文切合听众需要，形象地阐明哲理，以真情感人的演讲特点。 2?能够自主理解体会作者的演讲内容及其良苦用心。 3.能够客观地认识社会，正确地看待成功，做好迎接各种考验的心理准备。 【学习重点难点】 赏析本文切合听众需要，形象地阐明哲理，以真情感人的演讲特点。 深刻理解文中两句大实话，为走进职场奠定基础。把握现在，规划未来。 【学习方法】 阅读指导法合作探究法 一、自主学习案 （一） 走近作者 苏力（朱苏力），1955年出生于安徽合肥。现为北京大学法学院教授、博士 生导师。著有《法治及其本土资源》 《阅读秩序》《送法下乡》等。 （二） 文体知识 本文是一篇演讲词。演讲词的基本要求有四点： （1） 演讲要内容正确、观点鲜明、平易近人、亲切感人 （2） 演讲要材料充实、论据确凿、论证严密、逻辑性强 （3） 演讲语言要通俗明白、生动流畅，声音要清晰明亮 （4）演讲感情要真挚朴实，体态要自然得体 （三） 预习课文 1.字音 迥然（ ） 潜力（ ) 诉讼（ ) 膨胀（ ） 琐细（ ) 禁止（ ） 宪章（ ) 琐细（ ) 谦逊（ ) 2?词语解释 TOC \o 1-5 \h \z 楚材晋用： 。 格格不入： 。 安分守己（f e n）: 。 （四）文学常识 《左传》是中国古代一部编年体的历史著作。 《左传》全称《春秋左氏传》， 又名《左氏春秋》。相传是春秋末期的史官左丘明所著。 “养在深闺人未识”一句，出自唐代诗人白居易的《长恨歌》。诗中有“杨家 有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百 媚生。六宫粉黛无颜色”句。 二、自主学习案 （一） 阅读课文，理清思路 本文是在北京大学法学院2003级毕业典礼上的一篇演讲词。在这篇演讲词 里，作者面向学生的未来，提出了两点忠告，实际上也是师长对于学生的担心： 一是担心即将就业的学生能否尽快地适应社会，二是担心学子们能否去坦然面对 平凡的生活。为此，作者详尽地分析了社会现实和学校生活的迥然差别， 精辟地 阐述了成功与幸福的关系，目的是使他们做好迎接未来各种挑战的心理准备。 主体内容分为两大部分。 第一部分（第3—8段）：提出第一句忠告：“ 。” 第二部分（第9—13段）：提出第二句忠告：“ 。” （二） 文本探究 北大教授在学生毕业之前送了他们哪两句话？ 2?第一部分：论证社会和学校很不一样，使用了什么论证方法？试举例说明 3 .读第3—8段，探究：社会和学校有哪些不一样？ （完成下列表格） 学校 社会 评价主体和标准 生活环境 接纳方式 生活内容 4?通过这个表格我们发现，原来学校和社会真的是很不一样，这里的“很” 字除了刚才同学们讲的起到强调的作用，你还能读出作者的什么情感吗？ 5?作者说的第二句话是“要安分守己”，是否让大家不思进取、放弃追求呢? 你是如何理解的？ 6 ?细读课文，将自己感悟最深刻句子划出来，理解文中富有哲理的语句，在旁 边写好评点并作发言。 （三）深入探究 1 ?成语“楚材晋用”出自何处？如何解释？作者将“楚材晋用”改为“楚材晋不 用”意在说明什么道理？ 2 ?怎样理解“成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福” 这句话？ （四）拓展延伸 聆听了苏教授的谆谆告诫， 你收获最大的是哪一点？作为中职生的我们又 该如何去努力呢？ 三、反馈训练案 （一）基础知识 下列句中有错别字的一项是（ ） 在校园里，个人努力也起作用，但作用更大的其实是天分。 大学的文科教育，往往会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻和时 代，甚至使人膨胀起来。 我当然希望而且相信，你们当中能涌现杰出的政治家、企业家、法律家、学问 家。 因此，在你们离校园之际，你们不仅要树立自己的雄心，更必须介定自己的成 功。 填入下列句子中的关联词语，正确的一项是（ ） 评价的主要 你的智力优越是否（尽管你的聪明和智慧仍然可以帮助 你）， 你能否拿出什么别人想要的东西；这个标准不再由中心——老师确 定， 分散——由众多消费者确定的。 ，尽管定价 178 元，不到 10 天， 3000册英文版《哈利波特与凤凰令》在北京新华书店已经脱销，而许多 学者的著作一辈子也卖不了这么多， 只能“养在深闺人未识 A. 而是 不是 而是 甚至 因此 B. 不是 甚至 而是 因此 而是 C. 不是 而是 而是 因此 甚至 D.甚至 不是 而是 而是 因此 3．下面各句中，加点的成语使用有误的一项是（ ） 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开..，想得一笔什么赔偿费 了。 诗人以匠心独运 的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊 图画。 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。 李浩当时不在场，对这件事的经过一窍