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- 2020-11-16 发布于四川
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4、引导总结,交流收获 这节课你有什么收获? 回顾本堂课所学,教育学生用学到的方法解决以后可能出现的问题。 两位数加一位数的进位加法的口算。 5、板书设计 两位数加一位数(进位加法) 例1 69+4=73(本) 9+4=13 60+13=73 69+1=70 70+3 =73 将重点知识两位数加一位数进位加法的算理板书出来,让学生直观感受到他们的计算方法。 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小
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