新课标理念_中学历史新课标理念下的情感、态度与价值观目标教育新探.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 新课标理念_中学历史新课标理念下的情感、态度与价值观目标教育新探 我国伟大思想家、教育家孔子“一日三问”，我国近代“伟大的人民教育家”陶行知先生每天四问，其中之一就是“问问我的道德有没有进步”，“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处”；1978年邓小平在《在全国教育工作会议上的讲话》中明确指出：“革命的理想，共产主义的品德，要从小开始培养” ，可见，思想道德教育在教育过程中的重要性。思想道德教育在学科教学中主要体现于情感、态度与价值观教育。在新一轮教育改革中，历史新课程标准把情感、态度与价值观教育提升到教育目标的三维目标之一，并明确规定“培养学生正确的历史观……加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战”。因此，如何实现这一目标，是每位教育工作者必须面对解决的问题。历史是一门人文科学，蕴涵了丰富的人文思想，具有思想教育独天得厚的优势，“从历史中汲取智慧和思想源泉”。但历史又是讲述过去的事情，与现实社会有很大的不同，鉴于历史学科的这种特点，在历史教学中，关键是怎样让“过去”的历史激发学生“现代”的情怀，培养学生“现代公民应具备的人文素养”，与时俱进，这是各位历史教育同仁们不断努力的