(教师版)小学奥数6-1-5 和差问题(一).专项检测题及答案解析.docxVIP

6-1-4.和差问题（一） 教学目标 1.?会判断什么样的应用题属于和差问题：已知两个数的和以及两个数的差，要分别求这两 个数； 2.?并掌握和差问题的特性，为以后继续学习和倍、差倍问题做准备； 3. 总结归纳出解决和差问题的方法，并解决一些实际问题． 知识精讲 。和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 。 为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了 两个数的差，而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来，我们管暗藏的差叫“暗差” 知道两个数的和，以及它们的差，要求这两个数，解决和差问题需要我们画线段图来分 析，方法如下： (两数的和－两数的差)÷2?=?较小的数 较小的数???两数的差=较大的数 (两数的和???两数的差)÷2=较大的数 较大的数－两数的差=较小的数 例题精讲 【例?1】?一辆公交车里有?30?位乘客，到大桥站有?17?人下车，又上来?19?人，现在车上和 原来比，人多了还是少了，多（或少）几个人？ 【考点】基本的和差问题 【难度】1?星 【题型】解答 【解析】这道题有两种不同的思维方法． 方法一：先求出现在车上有多少人，再和原来车上?30?人进行比较，就知道人多了还是人少 了，再用减法计算，就能求出多或少了几个人． 列式：现在车上人数：30???17???19???32（人），现在车上比原来多几人