整理第二节 水分子的变化 (1).pptVIP

三、化学反应的类型： 分解反应： 一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。 化合反应： 两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。 一变多 AB → A + B 多变一 A + B → AB 课件 四、物质的性质 化学性质：物质在化学变化中表现出来的 性质。 如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性。 物理性质： 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。 如：物质的颜色、气味、状态、 密度、熔点、沸点等。 课件 五、分子与原子： 分子：保持物质化学性质的最小粒子 原子：化学变化中的最小粒子 化学性质 （一）定义： （二）联系与区别： 联系：分子是由原子构成的 区别：在化学变化中分子可以再分，原子不可再分 化学变化 （三） 物理变化中分子没有变，化学变化中分子变了，化学变化的实质就是原子重新组合的过程 最小 课件 课件 九年级化学鲁教版第二单元 课件 创设情景： 我们已经知道，水在三态变化中，只是水分子间隔改变。而水分子本身不变。即“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 课件 一、水的分解 水的电解实验 问题一： 水通电会发生什么变化？ 课件 课件 1、电极表面有气泡产生，玻璃管内水面下降，二者体积之比2:1 实验现象 2、气体被点燃，火焰呈淡蓝色。 3.带火星的木条复燃 课件 共同关注： 两电极处生成的气体经检验：正极的气体是氧气（O2），可使带火星的木条复燃；负极的气 体是氢气（H2），可以燃烧，产生淡蓝色的火焰。 电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为： “正氧负氢，氢二氧一”。 课件 文字表达式的书写和读法 水 氧气 氢气 通电 (反应物） （反应条件） （生成物） 表示“生成” 表示“和” 读法：水通电生成氧气和氢气 （分解反应） 课件 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 通电 水 氢气 + 氧气 H2O H2 O2 AB A + B 课件 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。 跟踪练习： 下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气 我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物 课件 问题二：水分解过程中水分子是怎样变化的？ 一、水的分解 课件 水通电分解的微观示意图 课件 水通电的微观过程 水 氢气 + 氧气 H O 2 2 O 2 H 通电 课件 在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。 电解水反应的实质： 课件 化学变化的实质 旧分子 原子 新分子 化学反应的过程是分子分裂，原子重新组合成新分子的过程。 课件 二、水的合成----氢气的燃烧 课件 课件 氢气燃烧的现象： 1. 发出淡蓝色火焰 3.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾 文字表达式： 氢气 ＋氧气 → 水 点燃 （H2 O2 H2O ) 2.放出热量 课件