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- 2020-11-17 发布于江西
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分式
易错清单
1.?隐含条件的利用.
【例?1】 (2014·湖北十堰)已知?a2-3a+1=0,则?a+
的值为(???).
A.?+1
C.?-1
B.?1
D.?-5
【答案】 B
【误区纠错】 本题最大亮点是在方程两边同除以?a,当?a=0?时,原方程不成立,所以得出隐
含条件?a≠0,本题没有必要求出?a?的值,只要视?a+为一个整体即可.
2.?分式的化简.
【解析】 先通分,将分式化为最简分式,然后再将?a?的值代入求出代数式的值.
【误区纠错】 本题最大的错误在于不通分而去掉了分母,所以应将分式的化简与解分式方
程相区分.
3.?用分式表示变化的规律.
【例?3】 (2014·云南)观察规律并填空:
4.?借助分式运算也能探索规律.
名师点拨
1.?能利用分式的概念判断分式.
2.?能用分式的性质进行分式的计算.
3.?会利用分式的性质进行分式的约分、分式的通分.
4.?能利用分式的性质进行分式的混合运算.
提分策略
1.?分式的化简与求值.
(1)解有条件的分式化简与求值时,既要瞄准目标,又要抓住条件,既要根据目标变换条件,又
要依据条件来调整目标,除了要利用整式化简求值的知识方法外,还常常用到如下的技巧:①
取倒数或利用倒数关系;②整体代入;③拆项变形或拆分变形等.
(2)化简求值时,近几年出现了一种开放型问题,题目中给定几个数字要考虑分母有意义的条
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