专题04 文言文阅读-2020年语文高考考纲分析(含答案).docxVIP

二、古诗文阅读 阅读浅易的古代诗文。 2．理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）了解并掌握常见的古代文化知识 （5）理解并翻译文中的句子 3．分析综合 C （1）筛选并整合文中信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 考向?1 人物传记类文言文 近三年来，新课标全国卷的文言文阅读的阅读材料都是选自“二十四史”中的人物传记类文本，比如 《2016?年选用了《宋史·曾公亮传》?明史·陈登云传》?明史·傅珪传》，2017?年选用了《宋书·谢弘微传》 《 《《后汉书·赵憙传》?宋史·许将传》，2018?年选用了《晋书·鲁芝传》?后汉书·王涣列传》?宋史·范纯 《 礼传》等。这部分阅读题具体的特点有： （1）选文特点。高考文言文阅读材料的字数一般在650?字左右，所选文本故事内容相对集中，语言朴 实，多是比较浅显易懂的文言文。预计?2019?年高考仍然会从“二十四史”中选用文言文阅读材料。 （2）人物特点。人物多为忠直、爱民的官吏，骁勇善战、战功卓著的名将能士。比如?2016?年高考选 用的人物中，曾公亮通晓典章