三年级语文下册教案设计15 小虾.docxVIP

15?小虾 教学导航 [教学目标] 1.认识本课?9?个生字，能在语言环境中 正确的认读、运用。  [教学重难点] 朗读课文，感受小虾的可爱，体会 作者对小虾的喜爱之情，激发学生对小 2.了解课文内容，通过学习了解小虾的?动物的喜爱。 生活习性及各种有趣的活动，体会作者 感悟作者“围绕中心写具体、表达 对小虾的喜爱之情，激发学生细致观察?有序写清楚、用词准确写形象”的写法， 小动物的兴趣，教育他们要爱护小动 写一写自己熟悉的小动物。 物。 [教学课时] 2?课时 3.积累并运用表示顺序的词语，感悟作?[教学准备] 多媒体课件 者“围绕中心写具体，表达有序写清楚， 学生认真观察自己熟悉的小动物。 用词准确写形象的写法。”读写结合， 以片段的形式写一写自己熟悉的小动 物。 4.积累描写细致生动的语句。 教学过程 第一课时 一、情境导入，激趣导题。 1．出示实物（一只小虾），引导学生看一看，说说你所看 到的？(学生观察，老师了解学生的观察方法。) （2.指学生回答，集体进行评价或者互相补充。?根据学生的 （ 观察适当的进行板书） 3.老师评议：大家刚刚经过有顺序的观察，表达了自己眼 中看到的小虾，接下来我们一起去看一看小作者是怎样记 录他眼中的小虾的。（板书：小虾） 二、初步感受课文，了解课文的内容，认识生字。 1.请大家用你喜欢的方式自读课文，要根据拼音读准字音， 用笔画出拿不准