弘扬中国精神共筑精神家园.pdfVIP

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园 教学目的和要求 教学目的和要求 通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬 通过本章的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承、发扬 中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创 中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义和社会主义的统一，弘扬以改革创 新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情，报国之志化为效 新为核心的时代精神，努力践行社会主义荣辱观，把爱国之情，报国之志化为效 国之行。 国之行。 教学重点： 教学重点： 、中国精神的内涵。 1、中国精神的内涵。 1 、以爱国主义为核心的民族精神。 2 、以爱国主义为核心的民族精神。 2 、以改革创新为核心的时代精神。 3、以改革创新为核心的时代精神。 3 教学难点： 教学难点： 、如何将爱国主义落实在具体行动中。 1、如何将爱国主义落实在具体行动中。 1 、创新精神如何培养。 2 、创新精神如何培养。 2 一、课程回顾与导入 一、课程回顾与导入 、回顾上节课内容 1、回顾上节课内容 1 上一节课与大家一起探讨的是理想信念，有了科学的理想信念，我们就有了 上一节课与大家一起探讨的是理想信念，有了科学的理想信念，我们就有了 奋斗的目标，有了前进的动力，有了指路明灯，有了精神支柱，也就能更好的规 奋斗的目标，有了前进的动力，有了指路明灯，有了精神支柱，也就能更好的规 划自己的生活，实现自己的人生价值。 划自己的生活，实现自己的人生价值。 、导入本章新课 2 、导入本章新课 2 在现实生活中，每个人都希望自己活得精彩，首先就表现在对自己的外表要 在现实生活中，每个人都希望自己活得精彩，首先就表现在对自己的外表要 求上，每天都把自己打扮的非常精神，也都期望自己将来的另一半能是个高富帅 求上，每天都把自己打扮的非常精神，也都期望自己将来的另一半能是个高富帅 或白富美，每一个人心中都有一个男神或女神，下面咱们就来看看这几幅图片。 或白富美，每一个人心中都有一个男神或女神，下面咱们就来看看这几幅图片。 展示世锦赛游泳冠军宁泽涛的照片，播放夺冠时的视频，通过解说人员现场 展示世锦赛游泳冠军宁泽涛的照片，播放夺冠时的视频，通过解说人员现场 的表达与宁泽涛的获奖感言引出问题，什么是中国精神。 的表达与宁泽涛的获奖感言引出问题，什么是中国精神。 二、中国精神的传承与价值 二、中国精神的传承与价值 、根据宁泽涛的案例进行小组讨论： 1、根据宁泽涛的案例进行小组讨论： 1 课堂研学一：在中国传统文化中，物质与精神哪个更重要？列举出能代表某 课堂研学一：在中国传统文化中，物质与精神哪个更重要？列举出能代表某 种精神的典型人物。 种精神的典型人物。 展学一：各小组代表展示讨论成果 展学一：各小组代表展示讨论成果 、教师总结： 2 、教师总结： 2 （）列举中国从古至今具有某种精神的人物 （）列举中国从古至今具有某种精神的人物 1 1 （）重精神是中华民族的优秀传统 （）重精神是中华民族的优秀传统 2 2   中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关 中华民族崇尚精神的优秀传统，首先表现在对物质生活与精神生活相互关 系的独到理解上。（舍生取义，两肋插刀，金钱如粪土） 系的独到理解上。（舍生取义，两肋插刀，金钱如粪土）   中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上。 中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在中国古人对理想的不懈追求上。 （先天下之忧而忧，心怀天下，利济苍生） （先天下之忧而忧，心怀天下，利济苍生）   中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在对道德修养和道德教化的重视 中华民族崇尚精神的优秀传统，也表现在对道德修养和道德教化的重视 上。（立德立功立言，吾日三省吾身） 上。（立德立功立言，吾日三省吾身）   中华民族崇尚精神的优秀传统，重视人生境界和理想人格。（见贤思齐焉， 中华民族崇