《VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》教学设计.docxVIP

〈〈VB语言及程序开发环境(“时钟日历”的制作)》教学设计 课题 VB语言及程序开发环境 教 学 目 标 1、知识与技能： 掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法。 掌握Date函数和Time函数的用法。 熟悉VB程序设计语言的开发环境，能调试简单的 VB程序。 2、方法与过程： 本涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从显示时间和日期的程序入手， 从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数 和表g,而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍 VB程序的开发环 境中的菜单、常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容 易上手。 3、情感态度和价值观： 这一节是学习 VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题 解决，/、可一蹴而就。 教学 内容 分析 教学重点：(1) VB常用的的基本数据类型， Date函数和Time函数的用法。 (2) VB程序的开发环境 教学难点：把本节的内容加以运用 教学 方法 本节采用了 观察一阅读一练习一操作一总结”等教学活动开展教学 课时 1课时 教学 环节 教师活动 学生活动 情景引 入 【教师】以下是一个显示时间和日期的计时器控件”的程序，请你注意 观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题：  问 题 提出问题： 【教师】(1)程序有多少行，每一行的作用是什么？ (2)如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？ Private sub command1_click() 定义名为 command1_click()的事 件过程 Private Sub Form_Load() Label3.Caption = Date End Sub Private Sub Timer1_Timer() Label4.Caption = Time End Sub 学生观察 并思考 讲 授 新 探究: 【学生】考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码6 【学生】考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码 6行，每一行都 是VB的一个语句，VB的程序就是由这样的一组语句组成。 每一个语句 都是按照一定的规则书写的。 降【教师】总结上述分析，我们可以得到 VB程序的一般包括如下部分: 降【教师】 究( 究(1) 数据类型说明部分 数据的输入部分 (3)数据的处理部分(4)数据的输出部分(一)任务一【教师】要求学生设计所要求程序的程序界面， 参考课本30页的图2-1,VB程序设计语言的开发环境。(二)任务二学习工具箱中用到的控件。(三)任务三编写程序并运行结果学生通过 (3) 数据的处理部分 (4) 数据的输出部分 (一)任务一 【教师】要求学生设计所要求程序的程序界面， 参考课本30页的图2-1, VB程序设计语言的开发环境。 (二)任务二 学习工具箱中用到的控件。 (三)任务三 编写程序并运行结果 学生通过 三个任务 体验VB语 言及程序 开发环境 （四）可视化程序的开发环境 前面的学习使我们知道，要较快地学会运行调试 VB程序，首先需要熟 悉VB程序设计语言的开发环境。 VB程序设计语言的开发环境的界面如 下图： VB程序设计语言的开发环境中，控件工具箱、代码窗口、窗体设计器 窗口、工程资源管理器窗口、属性窗口是一些常用的程序设计与调试工 具，这些工具互相协调、互相补充，如果熟练、合理地使用会大大地减 少应用程序的开发难度，提高工作效率。 在了解、熟悉了 VB程序设计语言的开发环境以后，结合课本 27页28页 展 （一）VB定义的常用的基本数据类型 作 试试编者按写下面程序： Private Sub Command _ Click() Const PI as Single=3.14 Dim r as Single, s as Single r=Inputbox( r=俞入半径) s= PI*r*r Print圆的面积 Print圆的面积 s= ;s End Sub 运行的结果是: