(教师版)小学奥数5-3-4 分解质因数(一).专项检测题及答案解析.docxVIP

5-3-4.分解质因数（一） 1. 2. 教学目标 能够利用短除法分解 整数唯一分解定理：让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为 其中为质数，?a????a??????? ??a??为自然数，并且这种表示是唯一的.该式称为?n?的质因子分解式.eq?\o\ac(△,☆)?? eq?\o\ac( 其中为质数，?a????a??????? ??a??为自然数，并且这种表示是唯一的.该式称为?n?的质因子分 解式. 知识点拨 一、质因数与分解质因数 （1）.质因数：如果一个质数是某个数的约数，那么就说这个质数是这个数的质因数. （2）.互质数：公约数只有?1?的两个自然数，叫做互质数. （3）.分解质因数：把一个合数用质因数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数. 例如：?30???2???3???5?.其中?2、3、5?叫做?30?的质因数.又如12???2???2???3???2?2???3?，2、3?都 叫做?12?的质因数，其中后一个式子叫做分解质因数的标准式，在求一个数约数的个数和约 数的和的时候都要用到这个标准式.分解质因数往往是解数论题目的突破口，因为这样可以 帮助我们分析数字的特征. （4）.分解质因数的方法：短除法 2?12 例如：?2?6?，（┖是短除法的符号）?所以12???2???2???3?； 3 二、唯一分解定理 n任何一个大于?1?的自然数?n?都可以