喜爱音乐《喜爱音乐的白鲸》.docxVIP

《喜爱音乐的白鲸》一课，从开始的选择到今天的上课，一共已经修改了六稿了。 但是万变不离其宗，通过抓重点词句体会“白鲸遇险情况之危险”、理解“转危为 安，奇迹产生的根本原因”，感悟“人与自然的和谐相处”的主线随着一次次的教 材研读而越来越清晰。也就是说，在预设时，我始终意识到要牢牢抓住“球心”， 努力做到教学的“向心力”。 语文教学是一个由多种要素组成的复杂的集合体。语文知识中的字、词、句、篇、 是一个集合体；语文水平中的听、说、读、写、思维、理解、表达也是一个集合体。 在课堂上，我主要通过朗读体会、谈话感悟、小组合作讨论、小练笔情景再现等形 式展开教学，落实三维教学目标。 下面就其中最深刻的几