海淀区高小学二年级的第二学期期中重点学习的练习.docVIP

海淀区高二年级第二学期期中练习 语 文  2018.4 学校  班级  姓名  成绩 一、本大题共 6 小题，共阅读下面材料，完成  17 1-6  分。 题。 材料一 建筑和语言文字一样， 一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱， 因而沿用的惯例， 成 了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范” ，成为它们建筑的方式。中国 建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间” ，成为个别建筑物的框架，怎 样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓： 怎样结束瓦顶； 怎样求得台基、台阶、栏杆的 比例；怎样切削生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置 并联系各种不同的个别建筑， 组成庭院； 这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例 法式。 无论每种具体的实物怎样地千变万化， 它们都遵循着那些法式。 构件与构件之间，构 件和它们的加工处理装饰， 个别建筑物和个别建筑物之间， 都有一定的处理方法和相互关系， 所以我们说它是一种建筑上的“文法” 。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、墙、瓦、槛、阶、 栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、戗兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等。那就 是我们建筑上的“词汇” ，是构成一座或一纽建筑的不可少的构件和因素。 这种 “文法 ” 有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。