郑光斌《流体压强与流速的关系》教学设计(1).doc

《流体压强与流速的关系》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。 2．能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 3．能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的相关现象。 经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受液体的压强。 （三）情感态度与价值观 1．在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。 2．通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和理解规律的快乐，培养学生的动手水平和创新意识。 3．领略流体压强差异所产生现象的奥妙，提升将科学技术应用于日常生活和社会的意识。 二、教学重难点 气体和液体都能够流动，称为流体。流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强的拓展。本节内容由“流体压强与流速的关系”“飞机的升力”两部分内容组成。教学的重点是流体压强与流速的关系，难点是利用流体压强与流速的关系解释相关现象。 三、学情分析 流体压强与流速相关，学生这方面的理解并不多，但日常生活经验和现象还是很多的。所以，教学时尽量联系生活中学生已有的生活常识，选择操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。对于飞机的升力，能够通过制作小小的机翼模型并实行分析，进一步说明气体压强与流速的关系，让学生体会科学原理