洋娃娃和小熊跳舞说课(1).docx

洋娃娃和小熊跳舞说课 讲教学设计 五个音乐教学实践活动，也就是过程与方法，第一、拍一拍谁的节奏最准确，是指跟随教师拍击节奏，训练学生的节奏感和韵律感。第二、听一听，谁的耳朵最灵敏，是通过听辨与组合让学生充分感受歌曲的旋律，为歌曲的吹奏与演唱打下扎实的基础。 吹一吹，谁是吹奏小能手，是训练学生的识谱与口风琴吹奏水平，进一步感受歌曲的情绪。第四、唱一唱谁的歌声最动听，是感受友爱与体验快乐中有感情地演唱歌曲。最后是、演一演谁是表演小行家，是使用多种表演形式来表现歌曲，进一步感受友爱，体验快乐，从而发挥学生的个性特长。 新课程提倡的自主、合作、探究的学习方式，在整个教学中都渗透了这个理念，通过生生合作，师生合作和自主探究的方式的教学，对学生学习音乐创设了宽松、民主、自由的学习空间，激发学生的学习兴趣和创新思路，增强学生的学习自信心。五个带有游戏性质的音乐实践活动，环环相扣，达到了使学生能够快乐地演唱歌曲并能有口风琴吹奏歌曲的旋律，从而感受友爱、体验快乐的教学目标。