人教版九年级的物理第十九章《生活用电》复习课(导学案)教案教学设计.docxVIP

第十九章 《生活用电》复习课（导学案） 一、学业要求与评价目标 学业要求 评价目标 1、了解家庭电路和安全用电常识。 1、通过对插线板的使用了解家庭电路的连接，知道安全用电的常识。 2、有安全用电的意识。 2、通过对电水壶的使用过程遇到的问题的分析，有安全用电的意识。 二、学习过程 【学习活动一 】小明家前几天刚买了个标有“ 220V 1800W”字样的电热水壶，有一天放学回家，当他准备使用这个电水壶烧水时发现电源线太短，无法插到固定插座上，你能帮他想办法解决吗？自主评价一 ： 1、你的办法： 2、小明没有找到完好的插线板，只找到了一个标有“ 220V ，8A ”的插板，和一个标有“ 250V，10A ”字样 的两脚插头和一些导线，于是他就自己动手组装了一个移动插座。从安全用电的角度，请问他组装的这个插线板能用吗？并说明理由。 3、小明又去买了一个如图甲所示是一个常用的插线板。他发现插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。小明想知道开关、指示灯、插孔之间是怎样连接的呢？根据上述说明，在图乙中画出开关、指示灯、插孔与电源线的连接方式。 4、小明想知道插座上的插孔分别是与进户线中哪根线相连的？你能告诉他怎么判断吗？ 【学习活动二 】 小明将电水壶装满水，按下插线板上的开关，刚