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N影响人发展的因素 胡痛16地理科学 魏春16地理科学 陈伊薄15物理与才料科学学院 邓郡16化学  日录 1、汇总与问卷分析(胡瑞) 2、各因素分析(魏春晖) 3、补充与总结(陈伊淳)  各小组讨论结果 婴幼儿儿童、少年 成年后 (0~6 (6-18岁)(18岁之后) 岁) 学校教育、自身性格、兴趣、社 家庭、還学校、家庭、社会环境、生活经历 传、饮食会环境,网络信个人理想生活压 (营养) 息氛围,学习制力、国家政策、学校 作、活动度,自身性格环境实践活动客  影响因素如何分类 第二级;现实性因素不发腰书体的活动 影响人发 展的因素 主体自身条件(先天与后天) 级;可能性因 叶澜《论影响人发展的诸因素及其与发展主体的动态关系》  问卷结果 婴幼儿时期(0~6岁)影响身心发展的因素 61岁影响身心发展的因素 8776% 3C, DT  问卷结果 青少年时期(1318岁)影响身心发展的因素 成年后(18+)影响身心发展的因素 81.63% 50007 4C0 23C C为  问卷结果 1318岁影响身心发展最大的因素 成年后(1B)影身心发展最大的因素 0% ■先天遗传因素(天赋,遗 12%12% 传病等) ■已达到的发展水平(智 1633% 力,经验知识等 % ■大环境(园家制