关于对初三思想品德课总复习的几点思考.docxVIP

对初三思想品徳课总复习的几点体会 岷江东路逸夫学校石红 一年一度的中考，既是对初三毕业班学生所学知识的考查，更是 对教师教学水平及把握重点、难点，知识提炼能力的考查，是对教师 教学成果的评价，同时，也是教师自我价值的体现。时间紧，内容多。 增强复习效果，提高复习实效，让学生在有限的时间内学到更多的知 识与技能，从容应对中考，是每一位教师必须面对的话题。本人从事 初三思想品德课教学多年，试图以自己多年来指导学生中考复习的一 些体会，结合对初三思想品德课总复习的几点思考，与各位老师共同 探讨和交流，以期达到抛砖引玉、共同进步、共同提高的目的。 总体思路：将整个初中课本由〃厚〃变〃薄〃，再由“薄”到“厚” 一、第一轮复习：主线串讲基础知识 以课为单位，全面清理知识点，全面掌握教材中的基本概念、基 本观点和基本事实。突出重点基础知识的复习。具体做法是： 目录扫描法。用这种方法主要目的是，既节省复习时间，又 可以提高复习效率。大体可以分三步进行： 第一步，把目录问题化。教材目录中的课题、节题、框题，往往 本身就是一个重要概念或重要观点，我们在复习时，可以首先对其进 行设问，并注明相应的页码，以方便学生查阅。课堂上让学生自己先 回答，从而检测他们对这些知识的掌握程度，然后教师纠正总结。如 八下第一单元：自然的声音，本单元的宗旨是要引导学生懂得“人和 自然和谐相处“的道理，可以这样进行目录设问：