最新《送东阳马生序》教学设计.docxVIP

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  • 2020-11-18 发布于天津
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送东阳马生序教学设计一文本分析本文是宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠别之序主要讲述了自己年轻时艰苦学习的经历意在勉励马生刻苦学习有所成就作者现身说法娓娓道来情真意切语重心长具有很强的感染力和说服力是古代论学励志散文的名篇佳作文章以叙事起笔讲述作者自己嗜学的故事文章分两个层次叙述嗜学的情形幼时读书之难和成年后求教之难在写求学之难时先写自然环境的严酷再写物质条件的匮乏吃粗糙食物穿破烂衣服写出了求学的勤且艰内心的充实意志的坚强让作者忘记了生活的艰苦让他专注于学习终于有所成就接着作者从回忆转到现实写当今太

送东阳马生序》教学设计 一、文本分析: 本文是宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠别之序, 主要讲述了自己年轻时艰 苦学习的经历,意在勉励马生刻苦学习,有所成就。作者现身说法,娓娓道来, 情真意切, 语重心长,具有很强的感染力和说服力, 是古代论学励志散文的名篇 佳作。 文章以叙事起笔, 讲述作者自己“嗜学”的故事。 文章分两个层次叙述“嗜 学”的情形: 幼时读书之难和成年后求教之难。 在写求学之难时, 先写自然环境 的严酷,再写物质条件的匮乏,吃粗糙食物,穿破烂衣服,写出了求学的“勤且 艰”。内心的充实、意志的坚强,让作者忘记了生活的艰苦,让他专注于学习, 终于有所成就。接着,作者从回忆转到现实,

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