关于开展重阳节活动总结汇报心得5篇.docxVIP

关于开展重阳节活动总结汇报心得5篇.docx

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重阳节活动总结心得 开展重阳节活动总结心得1 九九重阳节历来是我国的传统敬老节日,我校积极响应上级指示精神, 在全校上下开展尊老敬老爱老助老活动,努力营造和谐的校园氛围和 社会范围,收到较好的效果,我校的做法是: 一、 强化宣传,营造氛围 重阳节前夕,我校经过研究决定利用重阳节前一个星期为宣传周进行 广泛宣传。少先大对部充分利用校园广播,国旗下的讲话等宣传阵地, 向学生宣讲重阳节的起源,老人们为社会所做的贡献,为培养下一代 所付出的辛勤劳动,老人是革命的宝贵财富,年老是人生的自然规律。 老人必须得到全社会的尊敬和孝敬。要求各班出一期板报,以“关爱 老人,弘扬美德”为主题,全校张贴宣传标语,动员髙年级学生收集 老有所为的先进典型和孝亲敬老的先进典型,提高了全校师生对重阳 节的了解,对孝敬老人意义的认识。 二、 班队活动,丰富多彩 各班积极配合少先大对部活动开展丰富多彩的班级活动。低年级各班 开展了为老人制作寿星卡的活动;中年级开展了做一件好事,为老人唱 一首歌,为老人制作作一张感恩卡片,为老人写一封感谢信活;高年 级开展了一次社会调查,其内容是调查身边老人最喜欢吃的东西,她 的爱好是什么,你最想见的老人是谁,老人有什么不顺心的事,你最 想为老人做一件什么事情;有些同学还为老人发送了节日短信;有些同 学还为老人们朗诵了赞美重阳节的古诗。这些活动的开展,在小学生 的幼小心灵里打上了尊敬老人孝敬老人的络印,为打造和谐社会奠定 了基础。 三、九九茶话,意味深长 九九重阳节这天,秋高气爽。学校邀请离退休老同志回校参加九九重 阳茶话回活动。活动期间,学校文艺兴趣小组的同学为老同志们奉献 了精彩的文艺节目,同学们的集体诗朗诵重阳在老同志的脑海中久久 回荡。老同志们还饶有兴趣参观了学校全貌和教育教学设施,畅谈交 流了各自丰富多彩的退休生活,纷纷表示要为学校发展进言献策。最 后学校领导与退休老教师共进了午餐。 开展重阳节活动总结心得2 重阳节是弘扬中华民族敬老爱幼优良传统的节日,在这个特殊的日子 里,我校举行了主题为“九九重阳节,浓浓敬老情”的庆祝活动。现 将我校活动具体状况作如下总结: 一、 活动时间10月1 B—10月31日。 二、 参加人员 全体师生、大部分退休老教师 三、 主持人刘开兵 四、 活动过程 1、深入开展敬老宣传,唱响尊老敬老主弦律 透过主题班会、国旗下讲话等形式,广泛宣传了老龄工作的方针政策, 同时进一步大力宣传了广大老年人对社会、对家庭、对当地经济建设 所作的贡献和老有所为的先进典型,提高人们对老年人重要地位的认 识。 2、 赏重阳经典诗词,扬敬老传统美德 透过校园广播,重温重阳经典诗词,宣扬敬老爱老的中华美德。提高 学生朗诵诗词的潜力,使学生对诗词朗诵增添了新感悟。 3、 用心组织学生开展敬老爱老活动 开展“清茶表孝心”活动:让学生回家给爷爷奶奶、爸爸妈妈献上 一杯茶,做些力所能及的家务。 开展“家书寄真情”活动:由班主任组织学生给在外地打工的父母 写信、打电话、发信息等不同方式,表达对长辈的敬重。 开展“礼让老人”活动:外出乘车时,为老人让座;在其他有老人 在的活动场所,让老人先活动。 开展“颂重阳诗篇”活动:由班主任组织班级学生举行重阳诗词朗 读比赛。 透过系列活动的开展,让孩子们不仅仅能用自己的行动来表达对自己 爷爷奶奶、爸爸妈妈的情感,更能把享受“长辈的爱”的感情进行迁 移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮忙弱者,在生活中自然 地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩 子的成长与进步感到欣慰与骄傲。 4、 组织退休教师与校园师生开展活动 (1)退休教师与在职教职工座谈 重阳节这天,我校有6位退休老师(共9位退休教师,)来到校园与我 校全体教职工进行了座谈。其中周进才、周世雄、李成贤、陈东等退 休老师先后发了言,谈到了校园对退休老师的关心;谈到了校园近年为 全乡人民的教育事业做成的成绩和贡献;谈到了今后对校园发展的推 荐。校园校长李良、工会主席刘开兵和部分教职工也先后发了言,肯 定了各位退休教师为我校的发展及本乡的教育事业的贡献,期望他们 经常来到校园指导工作、参加校园各项活动,真正体会到老有所为、 老有所乐、老有所依。 (2)座谈会后的交流 座谈会后,退休教师们和校园全体教工一齐会餐,相互交流、互诉离 别情谊、畅谈人生赞歌,互勉互励使整个活动进入高潮。 这种活动的开展,充分体现出了 “九九重阳节,浓浓敬老情’的主题, 不但让老人们感受到了校园的温暖和关怀,更让他们真实地度过一个 温馨快乐的重阳节。我们衷心期望这些老人们,以及天下的老人们都 有一个老有所为,老有所乐的晚年生活。 透过上述形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲 染,展现了我校师生尊老敬老的精神风貌,营造出了敬老、亲

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