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跳圈圈中班体育教案 活动设计背景 开学几天发现幼儿比较安定，整天只想看电视。可能今年寒假阴雨天过多， 家长怕出门麻烦， 造成幼儿养成在家看动画片的习惯。我决定开展快乐跳圈圈的活动，让幼儿舒活舒活身子骨。 活动目标 锻炼幼儿四肢发展和平衡力 . 培养幼儿互相配合、互相帮助的良好品德. 教学重点、难点 重点：理解跳跃的动作 难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助活动准备 呼拉圈数个 . 头饰数个 . 口哨 1 个. 细绳子数条 把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。 活动过程第一，示范 老师示范跳圈圈，讲清楚两脚要跳起一定的高度，不绊中呼拉圈的边框。 选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的及时纠正动 作。 让幼儿自由组合练习跳跃，互相纠正。有些幼儿动作能力 比较差，老师在旁边耐心指导，让幼儿理解跳跃的动作，并慢慢 体会，熟悉跳跃动作。 第二 . 活动 让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开始不间断跳圈圈，看谁会按顺序排队，看哪组跳得又好又快。重复跳跃几次，让幼儿熟悉游戏环节。 把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配合得最好 . 整个活动过程老师一边指导和鼓励，一边注意幼儿的安全问 题。表现得好的给予表扬，激发幼儿的积极主动性和竞争意识。 第三 . 结束 问幼儿玩得开心吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互配合得好） 让幼儿讨论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延伸。教学反思 在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性 强。第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找 队长和不间断跳跃上出现了一些困难， 经过纠正得以解决。 开展 第二个环节时，幼儿有了较多的经验，开始得心应手了。本来安 排了第三个环节是单脚跳跃， 但是发现对中班大部分幼儿来说单 脚跨越有一定的难度就临时取消了。 我觉得本节课在课前没有作 好充分准备，在示范时用的时间比较多， 活动环节考虑出现失误。 在幼儿年龄特征方面要多下功夫。 以上是本人的反思， 做得不好 的请各位老师多多指教。