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幼儿园小班科学教案：按形状分类（小班） 科学：按形状分类 一、 活动背景 在每天的早点时，都会有小朋友问我：“老师，我们吃的饼干是 不是圆的 ?”“今天我们吃的是方饼干吗 ?”“桌子是不是方的 ?”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这个节以理解图形和图形分类为 主，动画课件和游戏贯穿全课的科学课。 二、教学目标： 1、理解圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。 2、能按物体的形状实行分类。 三、教学准备： 1、动画课件，图案如下。录音机，欢快的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。 2、三种形状的实物挂牌 ( 与幼儿人数相同 ) 。地上画有三个形状。 3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。 四、教学过程： 一、理解圆形、方形、三角形，知道其简单特征 1、 师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想理解他们 吗?( 课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。 ) 、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。 、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。 、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家愿意和我做朋友吗 ? 2、 师： ( 课件 4) 刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，你们理解它们了吗 ?能说出它们长什么样吗 ?( 请幼儿分