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多学科视角下的高校绩效管理与教师发展策略研究 ［摘要 ］ 作为组织发展杠杆的绩效管理，是引领和促进高校教师发 展的重要力量。高校的战略使命要求拓展绩效管理和教师发展的理 论内涵，并重塑其内在功能。本研究从认知神经科学、发展心理学、 组织行为学等多学科视角探究了绩效管理驱动教师发展的作用机制， 并基于此提出促进教师发展的管理举措。 ［关键词 ］ 高校绩效管理；教师发展；多学科视角 ［中图分类号］g647［文献标识码］a［文章编号］1005-5843 (2017 ) 06-0050-05 在推进 “双一流 ”大学建设的进程中，高校及教师承担着培养创 新型人才、开展科学研究、服务社会经济发展等重要