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抽考质量分析范文 一、总体成绩分析 今年八年级两个班，参加考试人数 43 人。优秀人数 5 人，及格人 8 人，最高分 111 分，最低分 0 分（这名学生曾请假将近一学期）学生两极分化严重，中间分数段（ 72 分— 90 分）人数太少。 二、试卷分析 八年级数学期末全区抽考，试卷统一，题型和中考保持一致，由选择题、填空题、解答题三大题型构成。试题符合新课程标准的要求，紧扣教材，考察全面，重点突出考察学生的动手操作能力和观察能力，有梯度，同时渗透了数形结合的数学思想及数学方法。 本卷试题设置了适量的应用型、性、实际动手操作性试题（比如画一次函数图像） ，重视与社会生活、学生经验的联系，增强问题的真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出研究、 解决实际问题的能力， 体现了重视学生创新精神和实践能力的导向。关注学生的基础数学素养。 三、学生失分原因分析 因为没有试卷，我就根据平时对学生的了解来简单分析不同层次的学生在哪些题目中都有哪些题目可能失分，以及失分的共性原因。 成绩相对优秀的这几位学生平时失分主要在选择填空题，以及后面解答题的答题细节上。 成绩在 72 分到 90 分之间的学生失分应该在后面的几个大题， 和填空选择题目上， 而 60 分到 72 分之间的学生失分应该在解答题的基础题目和填空选择题上， 比如计算，简单的证明 和基本的函数题目等，不及格的学生几乎后面的解答题目