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操行评语该怎样写 班主任的一项重要工作就是要给每位学生写评语。长期以来， 评语似乎已形成一种固定的模式。 班主任给学生的评语不外乎是该生 （不、较）遵守纪律， （不、较）热爱劳动、热爱集体，学习 （不、较） 认真，作业 （不、较）按时完成， （不、较）团结同学，望该生今后能发 扬优点，改正缺点，争取更大进步等等。这种评语看起来面面俱到， 实则评价标准单一，千篇一律、千人一面。试想这种评语能起到教育、 沟通作用吗 ?下面，本文分三点谈一谈对这一现象的看法。 操行评语模式化”现象揭示的问题 长期以来，班主任老师在认识上存在一个误区，即认为评语是 写给家长看的，因此，就要把评语写得严肃规范，面面俱到