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- 2020-11-18 发布于山东
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单元 (章)
课标
制 要求
定 与
教
学 教材
目 分析标
的
依
据
学情
分析
知识
与
技能
教
学 过程
目 与
标 方法
情感
态度
价值
观
单元(章)教学设计
Unit 1 My name is Gina
总课时数
4 课时
通过教学,引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍;能从对话中获取对方的基本信息;建立班级电话号码簿;学会制作个性名片;能向他人简单地介绍自己名字的含义。
通过本单元的学习,教育学生学会与他人合作交流,并能把语言材料运用到真实的生活中去。
通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动,培养学生的合作意识和团队精神。通过结交新朋友,学会如何礼貌地与他人交往。
课时教学设计首页
课题
课
时
教
学
目
标
(三维 )
第几
课型 Period 1
课时
Section A :1a, 1b,1c
掌握介绍自己和问候他人的句型: What ’s your name My name ’s Gina. Nice to meet
you!
掌握数字 0-9 ,及电话号码的问答: What ’ s your telephone number
My telephone number is 234-5873.
教学
重点
与
难点
掌握 Be 的一般现在时形式 ,掌握 What 引导的特殊疑问句 ,掌握形容
词性物主代词: my, your,
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