部编版初中历史八年级上册教材变动+解读.docVIP

PAGE PAGE 1 初中历史 八年级上册 部编版 八年级历史上册教材解读 一、单元、课目名称变动 1.2处单元名称变动： 1.2处单元名称变动： 第五单元“从国共合作到国共对峙”改为“从国共合作到国共对立”； 第七单元“解放战争”改为“人民解放战争”。 2.3处课目名称变动 第5课“甲午中日战争与瓜分中国狂潮”改为“甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮” 第7课“抗击八国联军”改为“八国联军侵华与《辛丑条约》签订”； 第11课“北洋政府的黑暗统治”改为“北洋政府的统治与军阀割据”。? 2.3处课目名称变动 二、课文内容变动 2019版教材在课文内容大的变动上总计有8处，具体包括： 1.?P15：增加了《天朝田亩制度》的积极作用。 2.?P57：删除了对“儒家”学说的字眼，改为了“封建旧文化”。 3.P61：对“五四运动”历史意义的叙述做了较大程度的调整。 4.?P78：关于“工农武装起义”领导人增加了“彭德怀”，其他五人排列前后顺序有调整。 5.?P82：在叙述红军长征时，将“敌人”一词改为“蒋介石”。 6. P86：对“九一八事变”的叙述有调整。 7.?P97：“保卫大武汉”小标题改为“武汉会战”。 8.?P100：第21课“敌后战场的抗战”一课，增加了“毛泽东《论持久战》”的内容，且整课内容有很大调整。 三、课后练习变动 1.P7：“课后活动”第1题删除，增加“建议观看电影《鸦片战争》”新题。 2.P41：“课后活动”第1题删除“李鸿章”，保留“康有为、孙中山”。 四、配图变动 1.?P27：“租借地”情况表有变动。 2. 共删减了1副配图，增加了5幅配图： （1）P17：删除“李秀成”配图。 （2）P83：增加“毛泽东”配图。 （3）P93：增加“淞沪会战示意图”。 ?（4）P102：增加“百团大战示意图”。 （5）P107：增加“八路军收复山东诸城”配图。 （6）P112：增加“毛泽东题词”配图 五、“问题思考”“相关史事”“人物扫描”“拓展知识”等栏目内容变动 共删除1道“问题思考”，增加4篇“相关史事”，替换2篇“拓展知识”。 1.?P57：“问题思考：你对新文化运动中猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德这件事怎么看？”删除。 2.?P105：增加“九一八事变”的“相关史事”。 3.?P107：增加“抗日战争”的“相关史事”。 4.?P112：增加“刘胡兰事迹”的“相关史事”。 5.?P115：增加“董存瑞事迹”的“人物扫描”。 6.?P12：“知识拓展：慈禧太后”替换为“葡萄牙逐步占据澳门”。 7.P95：“知识拓展：毛泽东与《论持久战》”替换为“知识青年奔赴延安”。其中“毛泽东与《论持久战》”放到了第21课正文中。 教材分析 全册七个单元，内容概括起来分成五个方块。以时间为线索，把近代中国发生的历史大事件紧密贯穿结合起来。 第一方块 侵略与反抗 一、课标要求 1、讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2、知道太平军抗击洋枪队的事迹。 3、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 4、了解左宗棠收复新疆的基本史实。 5、讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容。 6、了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的内容分析其对中国民族危机全面加深的影响。 二、分析 ? ? ?本方块讲述了从鸦片战争到《辛丑条约》的签订的历史，是我国半殖民地半封建社会逐步形成的时期。呈两条线索，即中国近代西方列强侵华和中国人民的抗争。通过列强几次大规模的侵华战争和一系列不平等条约的内容和分析，理解中国近代是怎样一步一步地沦为半殖民地半封建社会深渊的。用史实阐明“落后就要挨打”的道理。通过分析历次反侵略战争失败的原因，得出腐朽的清朝封建制度是导致中国屡战屡败的原因，提升爱国主义情感；而面对列强的肆虐，中国人民进行的不断抗争也充分证明中华民族是一个具有不屈不挠反抗精神的优秀民族，这也正是我国得以不断发展的不竭动力的源泉所在。 三、知识要点 1、鸦片战争。英国发动鸦片战争的原因、经过、结果。中英《南京条约》的主要内容及对中国社会造成的影响。 2、第二次鸦片战争。原因、影响以及英法和沙俄所犯下的罪行。 3、甲午中日战争。日本发动战争的原因、主要战役、结果。《马关条约》的主要内容及对中国社会造成的影响。民族英雄邓世昌的主要事迹，其所表现出来民族气节和斗争精神。 4、八国联军侵华战争。《辛丑条约》的内容分析其对中国民族危机全面加深的影响。 5、太平天国运动和义和团运动。 6、左宗棠收复新疆的史实。 第二方块 ? ?近代化的探索 一、课标要