青年教师课堂教学能力考核评分标准.docVIP

青年教师课堂教学能力考核评分标准 考核项目 （分值） 考核内容及要求 评分标准 课程教学 综述 （20分） 对讲授课程的整体设计情况有全面把握，对学生前期学习效果有充分了解，本次课教学符合教学大纲和授课计划要求。 1.根据课堂教学情况对每个考核项目按三个等级分项酌情评分： A级：能很好达到考核内容及其标准要求，评分范围为：满分值×（1或0.9）；B级：能较好或基本达到考核内容及其标准要求，评分范围为：满分值×（0.8或0.7或0.6）； C级：不能达到考核内容及其标准要求，评分范围为：满分值×（0.5及以下）。 2.最终考核结论分三个等级：优秀（均分90分及以上）、合格（均分60-89分）、不合格（均分60分以下，或三个考核项目中有一项均分低于本考核项目分值的60%）。 教育教学 基本素质和能力 （30分） 语言通俗易懂、简练明快、富有感染力；板书布局合理、图文准确、清晰美观；教态自然大方、和蔼亲切、富有激情与活力；教学方法与手段灵活多样，恰当有效，注重启发。教学内容熟悉，讲解条理清楚，分析透彻。 职业教育 教学理念及 能力 （50分） 体现职业教育教学理念，深化教育教学改革。课堂教学以学生为主体，教师为主导，训练为主线展开，加强教学任务训练，注重过程考核，实现以练促学提质量的教学目标。同时，还需加强学生职业能力和职业素养培养。通过“教、学、做”一体化的教学模式，提高学生教学参与度，提升学生学习的主动性和积极性，促成课堂教学知识目标和能力目标的实现。