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- 2020-11-18 发布于江苏
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全国 1月高等教育自学考试
学前儿童家庭教育试题
一、单项选择题(在每小题四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案序号填在题干括号内。每小题1分,共25分)
1.经过对已经有事实考察,了解家庭教育及其指导现实状况,发觉家庭教育及其指导过程中各原因之间联络,认识家庭教育及其指导发展规律研究方法是学前儿童家庭教育( )。
A.调查研究 B.定量研究
C.试验研究 D.质研究
2.试验研究变量三个组成部分是( )。
A.试验变量、效果变量和无关变量
B.试验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和相关变量
D.效果变量、目标变量和相关变量
3.中国有句俗话“儿子是自己好”,这反应了( )。
A.家庭教育是一个非正规教育
B.家庭教育是一个充满亲情教育
C.家庭教育是一个稳定持久性教育
D.家庭教育是一个无所不在教育
4.以一个街道、一个乡或一个区为范围,将这个小区里机关、企业、学校等组织起来,共同关心这个小区内年轻一代教育;这种教育是( )。
A.幼儿教育 B.家庭教育
C.小区教育 D.学校教育
5.人类家庭形式从对偶家庭再向前发展家庭形式是( )。
A.一夫多妻制 B.一夫一妻制
C.多夫多妻制 D.多夫一妻制
6.已婚夫妇和未婚儿女组成家庭是( )。
A.主干家庭 B.隔代家庭
C.联合家庭 D.关键家庭
7.心理学家费鲁姆激励公式是( )。
A.激励力量=目标价值×期望概率 B.目标价值=激励目标×期望概率
C.期望概率=目标价值×激励目标 D.激励目标=目标价值/期望概率
8.不管儿童来自何种文化背景,不管其社会出身、民族、语言、宗教、性别怎样,全部应该在不受任何歧视或忽略情况下,享受她们一切权利。这表现了《儿童权利条约》( )。
A.无歧视标准 B.儿童利益优先标准
C.保障儿童生存、生命和发展标准 D.尊重儿童见解和意见标准
9.孩子处于年幼时期,知识经验少、能力弱,为此,学前儿童家长应树立见解是( )。
A.孩子是一个非成年人,需要家长关心和照料
B.要求孩子像容器一样接收家长一切
C.家长不能轻易信任孩子
D.常常拿自己孩子和她人孩子比
10.“皮格玛利翁效应”表现了家长( )。
A.理想观 B.能力观
C.人才观 D.整合观
11.“幼吾幼,和人之幼”反应了祖辈参与学前儿童家庭教育( )。
A.义务心理 B.慈幼心理
C.赔偿心理 D.返童心理
12.日本森重敏认为,阴郁性倾向通常极少,其易受性和主观性倾向也极少,而其适应性倾向较强母亲教养方法类型是( )。
A.“细致干预” B.“垂直亲爱”
C.“情动型” D.“水平亲和”
13.依据前人研究,把学前儿童家长教养方法分为民主型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽略冷漠型四种类型两个交互组合向度是( )。
A.关爱、权威 B.接收、拒绝
C.支配、服从 D.限制、许可
14.在玩游戏时,父母问孩子:“这个游戏规则是什么?”等问题,这是学前儿童家长在考察孩子社会认知发展水平时用( )。
A.游戏规则法 B.社会认知法
C.发觉法 D.小说难题法
15.假如孕妇感染上流行性感冒、传染性肝炎等疾病,不仅影响本身健康,还会经过胎盘危害胎儿,所以,妇女受孕后3个月内应该( )。
A.尽可能避免病毒感染 B.避免外出
C.避免和外人交往 D.避免胎教
16.乳婴儿学习语言发展关键期是( )。
A.1—2岁
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