农村社会学：第二章 农民的社会化与现代化.pptVIP

3、学校 学校的系统教育，不仅向学生传授各种科学知识和技能，培养和树立学生的价值观念，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，而且还可以培养学生的组织意识，让学生知道如何处理各种人际关系，懂得如何扮演各种社会角色。 4、同辈群体 由年龄、兴趣、爱好、价值观和行为方式大体相似、社会地位相近的人组成的一种非正式群体，又称为伙伴群体。 5、职业团体 职业团体是成年人社会化的重要场所。 乡镇企业、打工群体 6、大众传媒 大众传媒是指用来传递信息的各种手段，包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、唱片和网络等。 （五）农民社会化的特点 第一，从社会化的主体看，家庭、家族和村落社区在农民的社会化过程中发挥着更为重要的作用，而学校、大众传媒等影响较小。 第二，从社会化的内容来看，由于农民社会化的目标主要是适应农村社会生活的需要，因而他们社会化的内容是围绕“农”而展开。 第三，从社会化的方式来看，农民的社会化多是经验取向，无论是生活技能的学习，还是生产技能的掌握，都是通过父辈的言传身教。而城市居民的社会化基本是科学取向的，多由学校等相关机构完成，需要学习和掌握丰富的理论知识。 第四，从社会化的性质来看，农村社会经济发展水平相对落后，交通不便，人们的思想观念比较保守，人际交往重血缘，重情感，传统规范和习俗在农村社会生活中至关重要，因而农民社会化具有传统性。 四、农民的现代化 （一）现代化和农民