德育工作制度汇编.docx

德育工作制度汇编 德育工作制度汇编 一、班主任（辅导员）岗位职责 第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规 范》等有关法律法规及学校的各项规章制度， 运用多种形式对学生进行思想政治 和道德教育， 培养学生的良好的道德品质、 行为习惯和心理素质， 培养学生全面 发展。 第二条 做好班队工作计划和总结， 负责本班学生的思想、 品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。 第三条 努力学习教育理论与方法， 在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。 第四条 高质、高效、全面配合学校的各项工作， 圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期家访至少普访一次，对学困生、行为偏差生、家庭困难生等特殊学生，每学期至少家访三次。 第五条 建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”；开创“我在成长”、“我在进步”等专栏，健全对学生成长评价机制，激励学生争创“星级少年”、“红花少年”等。 第六条 培养、利用好小助手，班内事情安排到位，引导学生自理、自治。班级管理实行“竞争班干部 ”、“轮换班干部”等方法，培养每个学生争先、向上、进去的信念，形成良好的班风、向上的团体。 第七条 建立完善的班级评价机制和评价