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- 2020-11-18 发布于天津
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以内的退位减法十几减教学目标使学生在理解算理的基础上掌握十几减的计算方法并能够正确计算使学生在与同伴交流的过程中获得对算法多样化的体验使学生感受学习数学的乐趣体会数学与实际生活的联系教学过程一复习准备口算练习读题说得数二创设情境提出问题出示情景图春节到了许多小朋友跟着爸爸妈妈去逛庙会看春节庙会多热闹呀从图上你看到了什么有套圈的猜字谜的买气球买风车小朋友们在庙会上还遇到了一些数学问题出示画面与问题条字谜猜中了条还差几条有个气球卖了个我投了个圈套中个有几个没套中谁能说一说他们遇到了什么问题你能帮助他
20 以内的退位减法
十几减 9
教学目标:
使学生在理解算理的基础上掌握十几减9的计算方法,并能够正确计算
使学生在与同伴交流的过程中,获得对算法多样化的体验。
使学生感受学习数学的乐趣,体会数学与实际生活的联系。 教学过程:
一、复习准备: 口算练习(读题说得数) 6+9= 9+5= 8+9= 9+( )=12 ( )+9=17 9+ ( )=15
15-4= 14-2=
二、创设情境、提出问题 (出示情景图)
春节到了,许多小朋友跟着爸爸妈妈去逛庙会。看!春节庙会多热闹呀, 从图上你看到了什么?(有套圈的、猜字谜的,买气球、买风车?。 )
小朋友们在庙会上还遇到了一些数学问题。 (出示画
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