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幼小衔接课程教案 教学内容：正确的举手姿势、坐姿训练，听动训练 教学目标： 1、对幼儿进行注意力集中训练 2、使幼儿可以学会正确的坐姿以及举手姿势，懂得上课时要眼耳追 老师 3 、对幼儿进行听力训练，提升注意力能力 教学过程： 一、 导入 师：小朋友们，大家好！ 生：老师好！ 师：小朋友们，欢迎你们来到我们幼小衔接的课堂！老师知道啊， 你们都是大班的小朋友，那么，你们能告诉老师，你们在大班都学过 什么吗？ （ 此时学生思考中，老师可适当提示。并单独提问几个小朋友 , 适当 表扬） 师：啊,有的小朋友说了我们学过画画 ,学过认字 ,还学过好多好 多本领是不是啊 ?, 学生 :是 师：哈 ,小朋友们都这么厉害啊，那么小朋友们马上就要上小学了 你们知道在小学里的小朋友他们都学了什么吗 ? 生：不知道 !（此处学生若不回答可适当提示 :是不是不知道啊 ,你们想 不想知道阿 ?） 生:想 ! 静心训练 师：好 !现在啊，老师先带小朋友们做一个手语小游戏，表现最棒 , 学的最快最好的小朋友们 ,老师啊就会记住你 ,带你体验一下奇妙好玩 的小学课堂 !好 （声音干脆 ,集中孩子注意力 ）,现在我说一句，大家跟着 我重复一句 ,并做出相应的动作 .只有认真听专心看 ,好好学的小朋友 才会做得最好啊 ,加油!开始 （ 此处声音抑扬顿挫 ,舒缓有度 ） 师：注意听 !（加上动作，眼神和学生亲切交流 ,语音有激情 ,学生跟 着做读） 专心看 ! 我的成绩能夺冠 ! 师：哇 ,每个小朋友们都做的很好，现在我们请一位小朋友给大家示 范一下 ,来,看看哪位小朋友最勇敢 ,最棒呢?请举起你的小手来 （此时教 师边示范正确的举手姿式边说 :小朋友们要记住了 ,老师提问题的时候 你要先思考 ,心中有了答案后再举手 ,正确的举手姿势是这样的 ,双手 平放桌面上 ,手臂要挺直 ,不可以抢答也不能乱挥手 ,记住了吗 ?）,来 ,一 起说:双手平放桌面上 ,手臂要挺直 !（边说边做 ,示范两遍 ）好,我看看哪 位小朋友举手姿势最漂亮 ,最准确,就让他来做 ! 师：所有的小朋友都做的很正确啊 ,选谁呢，好,你来 ! 嗯,做的很 正确, 三、 眼耳跟老师 师：哇--- 太厉害了小朋友们知道你们为什么会做得这么好吗，对了 是因为刚才啊 ,在老师做的时候 ,你们的小眼睛一眨不眨的看着老 师,小耳朵一丝不漏的认真听老师讲话，是不是啊 ? 生:是 师:很好 ,这就叫做眼耳追老师 ,说的是小朋友们听课的时候眼睛要一 直看着老师 ,看着黑板 ,耳朵要认真听老师讲课 ,听小朋友们回答问题 , 这样,不管老师教你什么 ,你都可以学得很好 ,对不对啊 ? 生:对 师： 好，现在我们就来试一试 ,看看是不是所有的小朋友都能做到眼 耳追老师 , 听清楚了 ,老师要喊口令了 : （拉长声音 ,可重复一句 ,并做 示范, 巡视一下，纠正动作 ,检查是不是所有小朋友都能做到 ） 5 端坐 椅子前半部 4 双脚平铺与肩宽 3 背挺直 2 头中正 1 双手平放课 桌上 师：嗯 ,不错,不错,现在所有的小朋友都像小解放军一样坐好了 ,又整 齐,又漂亮，这就是 :科学坐姿 ,以后小朋友们在课堂上都要保持这个坐 姿。我们再来做一遍 ,看看谁做的最棒 ! 师：（此时先表扬做的最好的 ）好,看到小朋友们这么棒 ,即能保持科学坐 姿又能做到眼耳追老师 ,老师啊 ,就带你们做几个更好玩的训练游戏 吧 ! 四、 听力训练 师：老师会带你们做一个听力训练游戏 ,听力训练游戏一共三关 ,看看 哪个小朋友能顺利闯关 ,成为我们的通关小将军 ! 下课的时候 ,我们要 给通关小将军一份神秘的小礼物 ,并且告诉你的爸爸妈妈你有多么 棒。 （可板书 ,每通过一关 ,画上一个小红旗 ,表示通过 ） 第一关 （听觉记 忆）: 师:第一关叫做听觉记忆训练游戏 ,老师会说一组数字 ,请小朋友们把 它复述出来 ,记住 1:小朋友们要保持科学坐姿 ,2 要时刻做到眼耳追老 师, 3:当老师说请举手的时候 ,你才能用正确的举手姿势举手 ,提醒老 师让你回答问题 ,其它任何时候 ,不可以出声音 ,能做到这三点并且回 答正确的小朋友才算通关了 ,现在开始 （从3 个数字一组开始 ,一直练到 5 个数字一组 , 每两个数字间隔一秒左右 ,回答错误的不再重复 ,提醒其 应该眼耳追老师 ,专心听讲 ,迅速进入下一组题目训练 ,整个过程 ,教师 声音应富有感染力 ,题目进程紧凑 ,提升学生竞争意识 ） 师:好,刚才在第一关 ,小朋友们大多数都做得很好 ,尤其是 （ 单独 表扬几个孩子 ）,有个别的小朋友要注意了 ,老师相信只要眼耳追老师 , 你也一定会很棒 （眼神交流 ） 第二关（听觉排序 ）， 师:我们进行第二关 ,听觉排序训练游戏 ,老师说