2021年全国4月自学考试学前教育学试题附答案解析.docVIP

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  • 2020-11-18 发布于江苏
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2021年全国4月自学考试学前教育学试题附答案解析.doc

全国 4月自学考试学前教育学试题附答案解析 课程代码:00383 一、单项选择题(郑州理工高等教育进修 河南自考网整理,每小题1分,共28分) 在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求,请将其代码填写在题后括号内。错选、多选或未选均无分。 1.从生命开始“自然人”经过教育过程成长为“社会人”过程是( ) A.成熟过程 B.全方面发展过程 C.社会化过程 D.个性完善过程 2.认为人一生全部应接收教育思想属于( ) A.全民教育 B.终生教育 C.教育民主化 D.教育现代化 3.把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全方面发展社会是 ) A.工业社会早期 B.工业社会 C.现代社会早期 D.现代社会 4.新生儿出生后能吃母乳,是依靠( ) A.听觉 B.味觉 C.触觉 D.视觉 5.环境决定论代表人物是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.华生 D.夸美纽斯 6.能正确分辨基础颜色,但还不能正确命名年纪阶段是( ) A.3个月儿童 B.6个月儿童 C.1岁儿童 D.3岁儿童 7.儿童正常生长和发育是指( ) A.生剪发展 B.心剪发展 C.生理适应 D.心理适应 8.认为儿童是民族和国家财富,是家族传承和繁衍工具,这种儿童观是( ) A.人本位儿童观 B.社会本位儿童观 C.神本位儿童观 D.教育本位儿童观 9.提出后天环境对人不含有影响,一切研究和学习全部不过是对先天理念“回想”是 ( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克 10.把幼儿教育看作是整个学制系统最初阶段,提出“整个国家基础在于童年正确教育”人是( ) A.卢梭 B.加德纳 C.洛克 D.夸美纽斯 11.提出“教学做合一”教学方法人是( ) A.陶行知 B.张雪门 C.张宗麟 D.陈鹤琴 12.经过教育过程把受教育者培养成为何样质量和规格人指是( ) A.教育内容 B.教育资源 C.教育手段 D.教育目标 13.木块、螺丝、工作台、砂纸等材料应投放到幼稚园活动区是( ) A.操作区 B.木工区 C.科学区 D.积木区 14.活动室墙饰高度首先要适合( ) A.幼儿身高 B.老师身高 C.家俱高度 D.房屋高度 15.在幼稚园内,老师采取游戏形式开展对应教育活动,这是( ) A.游戏活动教学化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.教育活动游戏化 16.在教育实践中为每名儿童提供适合其年纪特点、适合其部分差异性教育方案,这是学前教育( ) A.保教结合标准 B.综合性标准 C.发展适宜性标准 D.启蒙性标准 17.以儿童身心均衡发展为最高目标去设计教育活动,这是学前教育( ) A.保教结合标准 B.独立性标准 C.综合性标准 D.启蒙性标准 18.老师从不一样角度使儿童得到完整印象示范形式属于( ) A.不一样方向示范 B.部分示范 C.分解示范 D.完整示范 19.儿童经过利用已经有知识经验,对部分问题发表意见从而达成自我教育方法是 ( ) A.小说法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法 20.老师综合利用认知提醒,情感换位,巩固深化和情境演出等技术,提升儿童社会性行为方法是( ) A.移情法 B.表彰激励法 C.发泄法 D.批评处罚法 21.老师对儿童行为给主动肯定一个强化方法是( ) A.角色饰演法 B.批评处罚法 C.发泄法 D.表彰激励法 22.在幼稚园严禁门外罚站,不许吃饭等处罚指是( ) A.社会性处罚 B.生理性处罚 C.剥夺性处罚 D.自然后果处罚 23.家庭是孩子成长第一个学校,父母是孩子第一任老师,这指是家庭( ) A.教育功效 B.经济功效 C.休息娱乐功效 D.繁衍后代功效 24.美国政府颁布“提前开端计划”时间是( ) A.1956 B.1959 C.1965 D.1976 25.要激励儿童用自己想法部署小天地,能够在( ) A.3岁以前进行 B.3岁以后进行 C.上小学以后进行 D.5岁以后进行 26.儿童最初规则和知道遵守规则建立地点是( ) A.学校 B.幼稚园 C.家庭 D.公园 27.通常来讲,成人开始对孩子大小便进行训练时间是( ) A.半岁 B.1岁半到2岁 C.2岁到3岁 D.3岁半到4岁 28.交往能力有所发展,处于发展不平衡期幼儿是( ) A.小班幼儿 B.中班幼儿 C.大班幼儿 D.学前班幼儿 二、名词解释题(本大题共6小题,每小题2分,共12分) 29.教育者 30.个体社会化 31.儿童观 32.最近发展区 33.结构游戏 34.学前班 三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分) 35.保育员职责。 36.小区学前教育内容和形式。 37.托儿所、幼稚园开展家长工作应该注意问题。 38.怎样引导大班幼儿处理问题能力发展。 四

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