大气环境湘教版教案.docxVIP

第一节 冷热不均引起大气运动 教学设计 、课标要求： 运用图表说明大气的受热过程 二、教学目标： 提高阅读“地面辐射使大气增温”、“热力环流的形成”等示意图的能力。 培养学生运用“地面辐射使大气增温”示意图说明大气的受热过程 掌握影响大气水平运动的三个力的作用和方向，为后面学习“绘制全球气压 带、风带示意图”作知识、技能和方法上准备。 、重点 ：大气的受热过程，大气的水平运动 四、难点 ：影响风向的几种作用力 五、内容分析： 大气组成、热力状况、热力环、大气运动是本单元的基础知识； 在学习过程中， 以新课程标准的理念为依据， 寻找本课的最佳切入点， 拓宽学生 的思维。所以本人采取了实验综合分