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初中生新学期的学习计划书
初中生新学期学习计划书
俗话说得好:“一年之计在于春” 。这个学期我也制定了新计划。这个学期呢,我打算改掉一些坏习惯。我是语文课代表,可是我的一个坏习惯总是改不过来:我上课听得很牢,可老师发问时,其实我
一般都能答上来, 可是我胆小,不敢大胆举手发言。 就算老师说:“答错没关系。”我还是不敢举手。所以在这个学期里,我一定要尽力改掉这个跟随我五年的坏习惯。首先,我打算每堂课至少要举一次手,这样累积下来,一个学期我就可以把这个坏习惯改过来了。这样,老师就可以喜欢我了。
还有,这学期我们的数学课本,别的同学都已经学过三分之一了,
所以,我已经比别的同学落后了一点, 正因为这样,我一定要更努力,
更加油,这样我的学习成绩才不会落后。现在,我要开始做更多的课
外练习,我决心不会被一个个难题给打败, 我一定会用我的努力证明,
我会赶上去的,让老师对我刮目相看。
另外我要改掉一个坏脾气, 就是别的同学来问我题目时, 我总是管自己做自己的事,不听他的话,我觉得这样就是不尊敬别人。换个角度来考虑,假如是我来问问题,被人拒绝是多么难过的事呀!
我还有一个缺陷, 那就是体育不好,每次到了期末,成绩都是及格。因为我平时少锻炼, 才导致体育成绩不够好, 所以在这个充满阳光的春天,我要多锻炼,做好各项保健工作。只要我天天这样,我想我应该可以再升一级。
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好了,不 了,我的新学期 划可以 上个三天三夜呢!我 在要
做的就是改掉坏 、坏脾气等, 才可以做一个全 生。
初中生新学期学 划
一、 行自我分析
我 每天都在学 , 可能有的同学没有想 我是怎 学 的 个
,因此制 划前首先 行自我分析。
分析自己的学 特点,同学 可以仔 回 一下自己的学 情况,找出学 特点。各人的学 特点不一 :有的 力 ,学 知 不易忘 ;有的理解力好,老 一遍就能听懂;有的 作快但 常 ;有的 作慢却很仔 。如在数学学 中有的理解力 、 用 学 好;有的善于 行口算,算得比 快,有的 力好,公式定 得比 牢;有的想象力丰富,善于在 形 中找出 律。所以几何学 比 好??你可以全面分析。
分析自己的学 状, 一是和全班同学比, 确定看自己数学成 在班 中的位置, 常用"好、 好、中、 差、差"来 价。二是和自己数学成 的 去情况比,看它的 展 ,通常用" 步大、有 步、照常、有退步、退步大"来 价。
二、确定学 目
学 目 是学生学 的努力方向, 正确的学 目 能催人 , 从而 生 一目 去 斗的力量。 没有学 目 , 就象漫步在街 不知走向何 的流浪 一 ,是 学 光的极大浪 。
确定学 目 首先 体 学生德智体全面 展的教育方 , 其次要
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按照学校的教育要求, 此外还要根据自己的学习特点和现状。 当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,
不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标 .
明确 就是指学习目标要便于对照和检查。 如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进
步?如果必为: "数学课语文课都要认真预习。 数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
具体 就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这
一目标呢?可以具体化为:每天做 10 道计算题, 5 道应用题,每个
数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后, 就要通过科学地安排。 使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
合理 要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考; 有的则晚上学习效果更好, 要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
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高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或
困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,
而把比较容易的放稍后去做。 此外,较小的任务可以放在零星时间去
完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段: 早上起床
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