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教学目标有效达成应注重训练学生活动主动性圆柱的理解一课目标先导课例研讨背景分析小学数学课程改革是一种以目标为导向的课程设计与实施的过程新一轮课改确立了以知识与技能过程与方法情感态度与价值观三位一体的课程与教学目标这是发展性教学的核心内涵也是新课程推动素质教育的集中体现它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的载体和坚实的操作性基础新课程标准指出三维目标的核心是人的发展我们实施三维目标必须强调它的统一性即三维目标是一个有机的整体只有实现三维目标的有机整合的教学才能促动学生的和谐发展知识和技能过程和方
教学目标有效达成应注重训练学生活动主动性
“圆柱的理解”一课目标先导课例研讨
【背景分析】：小学数学课程改革，是一种以目标为导向的课程设计 与实施的过程，新一轮课改确立了以知识与技能、过程与方法、情感态 度与价值观三位一体的课程与教学目标。这是发展性教学的核心内涵， 也是新课程推动素质教育的集中体现。 它使素质教育在课堂教学中的落 实有了重要的载体和坚实的操作性基础。新课程标准指出：三维目标的 核心是人的发展，我们实施三维目标必须强调它的统一性，即：三维目 标是一个有机的整体；只有实现三维目标的有机整合的教学才能促动学 生的和谐发展。知识和技能，过程和方法，情感、态度、价值观，是新 课程目
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